心肺復蘇是臨床挽救患者生命的重要技術(shù)及手段，對呼吸、心搏驟停的患者給予心肺復蘇措施可有效提升患者生存率。目前，發(fā)達國家約有10%的群眾接受過心肺復蘇培訓，且可通過心肺復蘇進行急救，目前，我國群眾急救知識普及率較低，心肺復蘇技術(shù)普及率較低，與發(fā)達國家相比，我國有必要加快心肺復蘇培訓力度,加大心肺復蘇培訓不僅對提升我國醫(yī)療水平有重要幫助，而且對挽救患者生命也有重要的意義。

　　將急救模擬人運用與心肺復蘇培訓中可以有效提高心肺復蘇培訓的效率,達到心肺復蘇培訓的目的。與傳統(tǒng)的理論教學和臨床實踐相比,運用急救模擬人進行心肺復蘇培訓教學有其優(yōu)勢，要表現(xiàn)在:①無風險，急救醫(yī)學學習大學生利用急救模擬人實施心肺復蘇演練，不必擔心醫(yī)療風險問題，同時，也不會對患者構(gòu)成威脅;②培訓演練操作過程可控性較強，在整個操作過程中大學生能夠掌握操作的進程及環(huán)節(jié)，同時，對操作的疑難點可實時提出，抽培訓醫(yī)務(wù)人員進行解答;③重復性較強，在心肺復蘇培訓過程中，大學生可針對某一步驟、某個手法或技巧進行針對性地反復演練，直至操作合格、規(guī)范、熟練;④可進行定量的標準化考核。從上述幾方面可以看出，與臨床真正患者

　　相比，模擬人雖然存在一定的差別，不能如實反映患者臨床危急和錯綜復雜的情況，但急救模擬人可以較好地鍛煉急救醫(yī)學學習大學生臨床實際操作技能。